當(dāng)Facebook雛形悄悄的在哈佛大學(xué)的某間宿舍誕生的時(shí)候，我想校方萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，F(xiàn)acebook的成長(zhǎng)會(huì)成為大學(xué)今天不可缺少的并且很有效的營(yíng)銷(xiāo)推廣方式。在年初University of Massachusetts 的調(diào)查采樣中發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)校100%會(huì)使用社交媒體作為一種推廣的方式，而在四年前，這個(gè)數(shù)字還只有61%。 同時(shí)Facebook在所有中高端學(xué)校中的使用率在98%。
“現(xiàn)在在校學(xué)生，家長(zhǎng)，潛在學(xué)生，畢業(yè)生，他們的共同點(diǎn)是他們都會(huì)接觸，使用到Facebook。” Syracuse University 公關(guān)執(zhí)行總監(jiān)Kevin Morrow說(shuō)。
同時(shí)，大學(xué)總是在Facebook上嘗試一些比較不同，更新，更好的推廣方法。今天就讓我們一起看一下下列七種推廣模式，希望你能從中看到一些比較新鮮都或者有啟發(fā)的想法。
1. 視覺(jué)向?qū)眯?/h2>
Syracuse University 與其他一些大學(xué)在facebook上創(chuàng)建了一個(gè)YourCampus360的項(xiàng)目。學(xué)生們可以按照一個(gè)360度的通過(guò)照片與視頻，參觀學(xué)校。它所設(shè)計(jì)的路線是一般向?qū)Ф紩?huì)推薦的最佳路線。而利用這個(gè)服務(wù)不但可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更快更好的第一時(shí)間了解學(xué)校，也省去了一大比旅費(fèi)去坐飛機(jī)造訪校園。
2.學(xué)校的吉祥物
每所大學(xué)都有屬于他自己的吉祥物。通關(guān)關(guān)注學(xué)校的吉祥物的Page，不單可以對(duì)學(xué)校有更親切的認(rèn)識(shí)，也可以讓你對(duì)學(xué)校的理念，體系有更完整的了解，而不是一上來(lái)就讓你看一大篇冗長(zhǎng)的綱要。同時(shí)這所學(xué)校的吉祥物Butler會(huì)在學(xué)校要舉辦活動(dòng)，比如籃球賽等的時(shí)候更新很多照片與實(shí)時(shí)視頻加強(qiáng)與學(xué)生們的互動(dòng)。（這里的學(xué)生可以是在校學(xué)生，也可以是畢業(yè)生，潛在學(xué)生。）
3.宣傳學(xué)校的紀(jì)念品
University of Kansas的Facebook Page上你可以找到很多人氣的學(xué)校紀(jì)念品，而這些特制的小掛飾也是非常受學(xué)校與家長(zhǎng)的歡迎呢。不但如此，他們還推出了電子商品，比如你可以在iTune 上下載他們特別的學(xué)校壁紙等。通過(guò)這些小東西，無(wú)形間增強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系與忠實(shí)度。
4.畢業(yè)生的群
畢業(yè)生的力量總是非常強(qiáng)大的。而B(niǎo)utler大學(xué)與眾不同的是，他們的畢業(yè)生Page只有一個(gè)，而不是按照社團(tuán)或者年份做不同的Page。畢業(yè)生們可以在Page下創(chuàng)建自己的群（Group），其最大的妙處是你可以有機(jī)會(huì)所有的畢業(yè)生們分享活動(dòng)，或者一些畢業(yè)生正在做的特別的事的新聞。
5.分享學(xué)校部門(mén)的內(nèi)容
每所大學(xué)都有不同的部門(mén)，而每次要去找到你想找的部門(mén)總是非常的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。（同一所大學(xué)，因?yàn)榉中２煌袝r(shí)地理位置相隔很遠(yuǎn)。）而在 Facebook Page上學(xué)校的各個(gè)部門(mén)自己擁有一個(gè)Page也不是什么新鮮事了。這不單可以幫助學(xué)生更有效的找到他們需要的信息，部門(mén)之間的重要信息傳達(dá)也快了很多。
6.吸引潛在學(xué)生
通過(guò)學(xué)校的官方網(wǎng)站來(lái)吸引學(xué)生已經(jīng)不再特別了。在Texas A&M大學(xué)的Facebook Page上，學(xué)生可以更方便的獲取學(xué)校的信息。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)群組特別給已經(jīng)Offer合格入取的學(xué)生，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸學(xué)校，增加他們?nèi)雽W(xué)的幾率。（一般學(xué)生在被復(fù)數(shù)入取后可以選擇去自己最想去的學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)在這里開(kāi)始。）
這里有一個(gè)非常有趣的社交App介紹給你，Inigral’s Schools App，他是一個(gè)在Facebook上封閉的社交空間，只有被學(xué)校入取的學(xué)生和在校學(xué)生才可以加入。在這個(gè)社交空間里，學(xué)生有機(jī)會(huì)得到更多有趣的學(xué)校的更新，活動(dòng)等。同時(shí)你也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友。University of Texas發(fā)現(xiàn)，凡是加入這個(gè)App的學(xué)生，他們的入校率是一般的五倍以上。
7.活用Facebook Place的實(shí)體廣告
最后一個(gè)例子我個(gè)人覺(jué)得最為新鮮。圖片中的藍(lán)色標(biāo)記是Facebook的Place（類(lèi)似簽到），不要覺(jué)得奇怪，這個(gè)是實(shí)物。在去年秋天，University of Kentucky做出了類(lèi)似Facebook Places的Logo插滿(mǎn)學(xué)校校園，來(lái)造訪的學(xué)生都忍不住拍照，或者簽到在Facebook上分享，而這樣的廣告真的是再好也沒(méi)有了。（University of Kentucky的學(xué)校色是藍(lán)色，所以不會(huì)有很多異樣感。）
小結(jié)：
看到了這么多有趣的例子，可能你有點(diǎn)眼花繚亂了吧。就如我文章最初提到的，現(xiàn)在一些大學(xué)嘗試的推廣方式相對(duì)而言比較新鮮，也比較感嘗試。因?yàn)閷W(xué)生比較容易接受新鮮的事物，其效果也非常好。但是他們的想法其實(shí)能在很多地方得到應(yīng)用。具體如何應(yīng)用我就交給有心人了。有三點(diǎn)我覺(jué)得可以想的角度，如果你有興趣可以想一下，
①如何與用戶(hù)建立扎實(shí)的關(guān)系
②如何真正有效的利用社交媒體的優(yōu)勢(shì)去完成過(guò)去做不到的事情
③如何做到真正的視覺(jué)化，從用戶(hù)的視角出發(fā)提供真正想看的東西。
不知道從這幾個(gè)例子中，你能否看出寫(xiě)共同點(diǎn)與目前為止沒(méi)看到過(guò)的新鮮的東西呢。
還有一點(diǎn)關(guān)于選擇學(xué)校，與學(xué)校推廣上的應(yīng)用，其實(shí)校方可以參考一下。不是去做硬性的推廣，而是給一個(gè)平臺(tái)，讓潛在學(xué)生與在校學(xué)生或者畢業(yè)生可以有機(jī)會(huì)交流或者看到對(duì)方真實(shí)的學(xué)校生活。對(duì)于想留學(xué)海外的朋友，除了從網(wǎng)絡(luò)與中介那里得到有限的信息外，不妨嘗試?yán)蒙缃痪W(wǎng)絡(luò)，潛伏進(jìn)去認(rèn)識(shí)一下美國(guó)學(xué)校的真實(shí)生活。
編譯：＠范懌Ryan （相關(guān)問(wèn)題與討論請(qǐng)?jiān)谛吕宋⒉┥?a >聯(lián)系我。）
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