4月28日，備受矚目的GMIC北京2017——全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)正式進(jìn)入第二天的議程。作為全球最負(fù)盛名的創(chuàng)新科學(xué)盛會(huì)之一，本屆GMIC除了著名物理學(xué)家史蒂芬•霍金、創(chuàng)新工場董事長兼CEO李開復(fù)等科技巨擎助陣外，還吸引了來自全球共500多名行業(yè)領(lǐng)袖出席，并預(yù)計(jì)將有超過10萬名觀眾來到現(xiàn)場。
在今日上午的主會(huì)場議程中，北京智能管家科技有限公司（ROOBO）副總裁 陳憶 先生為與會(huì)者帶來了題為“人工智能&教育”的主題演講。陳憶表示，ROOBO作為一家專注于AI系統(tǒng)及相關(guān)產(chǎn)品化的團(tuán)隊(duì)，將所有需要語音、圖像人機(jī)交互的設(shè)備定義為AI Device，同時(shí)針對內(nèi)部團(tuán)隊(duì)與外部合作伙伴共同輸出AI系統(tǒng)及部分功能模塊。
AIDevice的展現(xiàn)形式多種多樣，機(jī)器人是ROOBO面向家庭用戶，特別是兒童用戶的AI產(chǎn)品衍生形態(tài)之一。通過不斷深耕，ROOBO目前在這一領(lǐng)域的市場占有率已經(jīng)達(dá)到行業(yè)第一，并且成功做到了讓產(chǎn)品面向兒童認(rèn)知，用具體的形態(tài)親近用戶的心智，并就此打造出針對兒童市場建立的品牌“布丁機(jī)器人”。
目前布丁機(jī)器人正在市場上售賣的產(chǎn)品包括了去年上市的布丁S，以及今年剛剛推出的布丁豆豆這兩款。
因?yàn)楫a(chǎn)品面向的用戶群體特殊，ROOBO一貫秉持著做兒童產(chǎn)品需要不斷自省的價(jià)值觀，希望最終可以用科技和設(shè)計(jì)啟發(fā)孩子的想象。陳憶表示：“在人工智能的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，ROOBO所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品一定要讓孩子感知有趣、讓家長覺得有用，做到一切為孩子而設(shè)計(jì)”。
由于一直踐行和堅(jiān)持“一切為孩子而設(shè)計(jì)”的理念，布丁豆豆此前也接連獲得了IDG全球兒童產(chǎn)品金獎(jiǎng)，以及紅點(diǎn)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等國際認(rèn)可。同時(shí)，布丁豆豆也是迄今為止，全球家庭服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域中，第一款得到紅點(diǎn)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)“best of the best”獎(jiǎng)項(xiàng)的產(chǎn)品。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，ROOBO做到了按照兒童的思維方式去設(shè)計(jì)形態(tài)與包裝功能，并為機(jī)器人定義了自己的性格，背景與特點(diǎn)。 以布丁豆豆為例，一顆萌萌有生命的豆子機(jī)器人暗示了小朋友：一切生命都有交互的可能。
在很多硬件設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)方面，布丁豆豆都經(jīng)過了深思熟慮。它微傾12度的面板更符合以小朋友的身體高度來交互，充電底座（也是布丁的影子）讓孩子在使用方式上有更多延展性，甚至綠色的配色相比傳統(tǒng)機(jī)器人理念也更具生命感。
游戲趣味的引導(dǎo)教育，加上滿足兩個(gè)維度上的溝通，構(gòu)成了布丁豆豆在軟件和內(nèi)容方面概括的兩個(gè)核心場景。孩子的心智模型是 “短、平、快”，很難持續(xù)堅(jiān)持一件他覺得無趣的事情，為此布丁豆豆將包括英語學(xué)習(xí)、漢字學(xué)習(xí)在內(nèi)的所有功能都設(shè)計(jì)為按照游戲化的思路去呈現(xiàn)。
相比于目前的電子設(shè)備，布丁豆豆具備更為主動(dòng)的引導(dǎo)和反饋功能。通過ROOBO自己的AI圖像識(shí)別能力加上用戶的使用數(shù)據(jù)，它能做到更為主動(dòng)的去引導(dǎo)孩子完成與他的交互。這其中不僅有語音，還有圖像的交互（RKIDS兒童對話系統(tǒng)；RTALK場景主動(dòng)引導(dǎo)）。
通過ROOBO自有的兒童教育專家團(tuán)隊(duì)和第三方的專業(yè)機(jī)構(gòu)合作產(chǎn)出，布丁豆豆在專業(yè)內(nèi)容方面可以滿足3～10歲小朋友在成長過程中，不同年齡區(qū)間對于諸如：英文環(huán)境、百科知識(shí)、漢字學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等多方面的內(nèi)容需求。
在ROOBO看來，因?yàn)槟壳皺C(jī)器人領(lǐng)域中存在技術(shù)與工程化方面趨同的問題，所以其真正的核心競爭力并不在硬件，而是精細(xì)化的運(yùn)營和深挖垂直化的場景。
情感的傳遞需要滿足“空間和時(shí)間”兩個(gè)維度。彼此在一起的時(shí)候是空間上的陪伴，物理身體形態(tài)上的陪伴。而情感的傳遞還需要過程，需要時(shí)間上的延續(xù)。
基于以上思考，布丁豆豆在視頻場景中，結(jié)合ROOBO自身的AI技術(shù)做了很多可以滿足雙方互動(dòng)的微創(chuàng)新，促進(jìn)了孩子愿意不斷使用視頻功能的意愿，從而增加了親子之間的互動(dòng)。
基于ROOBO自己的AI圖像算法，人臉及體態(tài)識(shí)別。布丁豆豆具備一套針對孩子寫字／看電視的習(xí)慣培養(yǎng)提醒功能。它就像個(gè)小小書童一樣，會(huì)記錄小朋友的姿態(tài)及學(xué)習(xí)時(shí)的身體習(xí)慣，記錄并不斷的引導(dǎo)…
最后，陳憶表示：“作為一個(gè)6歲孩子的爸爸也是布丁機(jī)器人的設(shè)計(jì)者，我希望用我們對兒童產(chǎn)品的初心，給孩子設(shè)計(jì)更有趣，給家長提供有用的產(chǎn)品。”